-| RIPA NOS MALANDROS |-

<strong><a href="http://www.ripanosmalandros.com.br/qi-centro-educacional-lanca-projeto-de-leitura-lendo-na-escola/dsc07447-3/" rel="attachment wp-att-21220"><img class="aligncenter size-full wp-image-21220" alt="DSC07447" src="https://ripanosmalandros.com.br/wp-content/uploads/2014/02/DSC074472.jpg" width="640" height="391" /></a>Justificativa</strong> A leitura se faz necessário para a ampliação do conhecimento geral de cada individuo.Por essa razão é de suma importância que cada professor incentive que seu aluno tome gosto pela leitura,fazendo assim ser parte do seu cotidiano e que o mesmo possa buscar fazer leitura sem que seja cobrado a fazer isso.<a href="http://www.ripanosmalandros.com.br/qi-centro-educacional-lanca-projeto-de-leitura-lendo-na-escola/unnamed-1-31/" rel="attachment wp-att-21221"><img class="aligncenter size-full wp-image-21221" alt="unnamed (1)" src="https://ripanosmalandros.com.br/wp-content/uploads/2014/02/unnamed-12.jpg" width="587" height="440" /></a> <strong>Objetivos</strong> Espera-se que, ao fim deste projeto, os alunos: • Tenham habito pela leitura; • Pesquisem a diversidade de obras e autores; • Tenham consciência da importância da leitura para o crescimento pessoal. Metodologia/estratégia de ação • Motivação Os alunos serão motivados e incentivados a irem a biblioteca para conhecer as obras existentes para fazer a escolha dos livros lido bem como os livros que cada aluno trouxer para a sala de aula deverá ser lido. <strong>• Metodologia</strong> Os conteúdos serão desenvolvidos de forma lúdica e atrativa, através de: ? Música ? Cartazes ? Pintura, recorte e colagem ? Produção de relatório ? Roda de conversa ? Avaliação escrita e oral <strong>• Fixação</strong> Para tornar permanente a proposta trabalhada neste projeto, será necessário fazer o registro através de um cartaz fixado em sala ou exposto nos corredores da escola identificando a turma com o nome do aluno e a obra lida no mês decorrente. Deverá ser aplicado uma avaliação escrita juntamente com a P1 ou P2 com 2 ou 3 perguntas referente ao livro lido. Deverá ser cobrado resumos sobre a obra lida Para a Educação Infantil em especifico,deverá ser feita a cobrança através da produção de desenho,bem como convidar pais ou responsável para recontar juntamente com o aluno a obra lida em casa. <strong>Avaliação</strong> A avaliação será contínua e acontecerá através da observação do desempenho das crianças nas atividades propostas. Algumas atividades realizadas • Confecção de semáforo de veículos com caixinha<a href="http://www.ripanosmalandros.com.br/qi-centro-educacional-lanca-projeto-de-leitura-lendo-na-escola/unnamed-2-19/" rel="attachment wp-att-21222"><img class="aligncenter size-full wp-image-21222" alt="unnamed (2)" src="https://ripanosmalandros.com.br/wp-content/uploads/2014/02/unnamed-22.jpg" width="587" height="440" /></a> <strong>SUGESTÕES DE OUTROS CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS EM SALA DE AULA:</strong> A) PORTUGUÊS - Leitura de textos sobre trânsito, - Elaboração de redações e poesias com essa temática, - Interpretação de placas de trânsito com os seus significados, - Pesquisas dos fatos e noticias de acidentes causados no trânsito na cidade, - Debates e apresentação de vídeos. B) MATEMÁTICA - Desenhos geométrico, - Cálculo das multas de transito, - Elaboração de gráficos de acidentes de trânsito. C) ARTES - Composição de músicas e paródias, - Cores dos semáforos, - Organização de teatros e dramatizações, - Desenhos de faixas educativas, - Recortes e confecção de meios de transportes com utilização de materiais recicláveis. D) HISTÓRIA - História dos meios de transporte, - Origem e aspectos das profissões ligadas ao trânsito, - As grandes navegações – as caravelas portuguesas e espanhóis. E) GEOGRAFIA - O trânsito urbano, rural e nas grandes cidades, - Noção de espaço das vias urbanas e ciclovias, - Estudo de mapas de rodovias e estradas vicinais, F) CIÊNCIAS/ MEIO AMBIENTE - Primeiros socorros, - Poluição do Ar, - Aquecimento Global, - Combustíveis fósseis e bicombustíveis. <strong>ATIVIDADES EXTRA-CLASSE<a href="http://www.ripanosmalandros.com.br/qi-centro-educacional-lanca-projeto-de-leitura-lendo-na-escola/unnamed-45/" rel="attachment wp-att-21223"><img class="size-full wp-image-21223 alignright" alt="unnamed" src="https://ripanosmalandros.com.br/wp-content/uploads/2014/02/unnamed5.jpg" width="424" height="306" /></a></strong> Há uma grande possibilidade de atividades “Extra-classe” para se trabalhar a temática do trânsito na Escola, entre as quais: - Passeios ao redor da Escola para que os alunos possam conhecer as formas de sinalização (faixas), placas e semáforos. - Passeio ciclístico na comunidade nas vias onde existem ciclovias e em vias especiais identificadas para circulação de bicicletas. Nesse trabalho é importante que o professor oriente e demonstre aos alunos como utilizar a bicicleta como meio de transporte seguro e ecologicamente correto. - Realizar panfletagem de textos informativos para a comunidade em vias públicas, sempre com o acompanhamento de “Agentes de Trânsito” ou de Policiais Militares. - Realizar uma passeata na "Semana Nacional do Trânsito" com intuito de promover uma reflexão em todos os seguimentos da comunidade sobre a importância de trabalharmos juntos pela “paz no trânsito”. - Visita ao Departamento Estadual de Trânsito ou a Secretaria Municipal de Trânsito. Junto com essa atividade os alunos podem confeccionar a carteira de “Habilitação Simbólica”. - Visita ao Corpo de Bombeiro para receber orientações sobre primeiros socorros. - Visita às Unidades de Saúde (Hospitais, Clínicas, Postos de saúde etc.) para observação de pessoas vítimas de acidentes no trânsito.